Организация работы вожатого в подготовительный период смены

Планирование смены

Основы психолого-педагогической и социально-педагогической воспитательной работы в детском лагере

Система соуправления и самоуправления в лагере

Формирование системы мотивации деятельности детей на смене

Психолого-педагогические основы общения в системе отношений «ребенок-вожатый». Общение как основа деятельности вожатого

Теоретическая и методическая подготовка вожатого

Практическая подготовка вожатого

Психологические особенности детей в разный возрастной период.

способы обобщения, представления и распространение педагогического опыта: публикации, статьи, тезисы, открытый урок, семинар-практикум, творческий отчет, выставка, реферат, педагогические чтения, мастер-классы, авторская школа и т.д.

Строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей: проектировать ситуации и события, развивающие эмоционально-ценностную сферу подростка